儿童抽动症是一种儿童行为障碍疾病，大多起病于4～12岁。，起病时常被家长忽略，误以为是孩子习惯问题，而受到家长责骂，或以为是眼病、喉病而看眼科、五官科。还有人认为抽动症长大以后会自然痊愈，因此对病态的孩子没有引起足够的重视，从而极易延误治疗良机。
抽动症对儿童的伤害还包括以下几方面：
- 继发学习困难
患儿的抽动和不自主发声导致注意力分散，严重抽动使患儿的眼睛很难盯在书本上。有些患儿上课时努力控制自己的发声抽动，注意力不能集中在老师的讲课上，学习成绩一般较差。同学、老师的歧视或嘲笑，使患儿更不喜欢上学，甚至厌学、逃学。
- 个性发展问题。
4～12岁是儿童自我意识形成，从“自然人”向“社会人”发展的重要时期，这个阶段儿童心理发育的特点是：在与成人和同伴的交往中，其自我意识有所发展，对自我形成某种看法和评价，如自己是聪明的还是笨的，是漂亮的还是丑的等等。年龄较小的儿童缺乏独立评价自己的能力，这种自我评价大多来自外界，如老师、同伴和家长。这一时期来自外界的积极或消极的评价，会对儿童自我意识和个性形成产生重要影响。如果在这一阶段经常受到家长责骂、老师批评、同学嘲笑，会对儿童心身发展产生巨大伤害。而儿童期形成的个性心理特征和个性倾向，是一个人个性的核心成分，会影响人的一生。抽动症患儿如得不到及时、有效的心理干预，不但难以建立自尊、自信，形成健全的人格，而且很容易产生反社会心理。部分患儿到了青少年时期即发展成为品行障碍。
- 社会退缩和社交障碍。
随年龄的增长，儿童的社会交往和人际交往范围逐渐扩大，会产生一些高级的情感体验，如荣誉感、责任感等。如果患儿得不到及时有效的治疗，特别是抽动得不到控制，会严重影响他与同学、同伴的交往，产生自卑感、社会退缩、行为不成熟、社交障碍、口吃以及品行纪律问题，严重影响他们的社会交往和人际关系。我国已故的着名心理学家丁瓒先生说：“人类心理适应主要的，就是对人际关系的适应。所以人类的心理病态，主要是由于人际关系失调而引发的。”
研究证明，儿童抽动症不向精神疾患方面发展，智力一般也不受影响。有学者发现，部分抽动症患儿智商高于一般儿童。也正是如此，抽动症给患儿内心造成的痛苦是巨大的，他们在长期的痛苦和挫折中煎熬。 由于抽动症会导致患者精神、心理、性格、行为、思维、学习等多方面的改变，因而对于抽动症的患儿来说，及时有效的治疗显得极为重要。
一般会做脑神经递质检查和一些心理检查，比如评定小儿抽动症的心理量表和用于辅助诊断的量表，也包括一些由父母填写的测试，用来反映孩子的具体情况。
多巴胺：认为发病与多巴胺活动过度或多巴胺受体超敏有关。因为多数抽动症患者的运动性和发声性抽动，对选择性多巴胺D2受体拮抗剂氟哌啶醇等治疗有较好的。因此认为发病与大脑基底核及边缘系统的皮质多巴胺递质活动过度，或是突触后多巴胺能受体超敏，以及多巴胺更新率降低而致功能过盛有关。
去甲肾上腺素（NE）失调。小剂量可乐定可使Tourette综合征患者的症状减轻，故认为本症的病理机制与NE能系统受累有关。可乐定具有激动突触前α2受体作用，从而反馈抑制中枢蓝斑区NE的合成释放，使抽动症状减轻。
性激素及兴奋性氨基酸的作用：近的研究认为基底神经节和边缘系统等具有基本生殖功能的脑区发育异常，可能与Tourette综合征有关。
其它递质失衡：五羟色胺、谷氨酸、γ氨基丁酸（GABA）、胆碱能和阿片代谢，都有实验证据证明这些神经递质似乎都与发病有关联。
小结：然而越来越多的证据表明，这些递质系统可能是共同交互参与了作用，特别是多巴胺和五羟色胺系统。
脑功能动态分析检测，因分析脑内神经递质和脑电超慢波的动态变化规律（涨落）而命名。它应用多种技术相结合的方法，无创定量检测递质（GABA、Glu、ACh、NE、5-HT、DA六种神经递质），为分析大脑功能和脑部疾病诊断提供依据。广泛应用于各种神经、精神心理疾病诊断、治疗，也是唯一获得国家食品药品监督管理局批准注册的无创神经递质功能检测设备。
抽动症要去儿童中医精神科或者小儿神经科。
针对小儿抽动症，笔者调出60例来自2012年1月-2013年1月的门诊案例。男54例，女15例，年龄小5岁，大16岁，病程1a-9a。将患儿分成两组：纯西药治疗（对照组）30例，其中男18例，女12例，平均年龄9.03岁；ABS生物益智调控体系治疗（治疗组）30例，其中男18例，女12例，平均年龄9.27岁，两组在性别、年龄、病程等一般资料比较，差异无统计学意义，具有可比性。
【姓名】：成成
【性别】：男
【年龄】：7岁
【主诉】：频繁出现眨眼、皱鼻两个月
【现病史】：2个月前无诱因出现眨眼、皱鼻，每日数次，曾服用西药治疗，效果不佳。眨眼、皱鼻未减轻。
【治疗】：武主任采用“ABS生物益智调控体系”对其进行综合治疗，运用中医针刺手法予风池、百会、神庭、印堂、合谷等多处穴位，结合N-C脑神经回路调控技术，运用先进的物理治疗设备，激活人体内的疲惫神经，抑制大脑皮层细胞的兴奋，恢复神经介质分泌。辅之医院引进的ABA行为训练采取分离式尝试教学培养患儿认知技能、沟通技能、游戏技能、社交技能和自立技能。
【结果】1个疗程后眨眼、皱鼻明显减轻，继续2个疗程治愈，随访半年未见发作。
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